La rivincita degli studenti pugliesi con ‘scarse conoscenze di base’

L’ultima indagine dell’Ocse-Pisa 2006, promossa per accertare le competenze dei quindicenni scolarizzati nelle aree della lettura, della matematica e delle scienze in 56 nazioni dell’Unione Europea, ha evidenziato un notevole incremento della dispersione in Italia e un livello di formazione finale tra i più bassi della comunità (l’Italia si è piazzata al 36° posto su 56 nazioni).

Il Pon dell’basato sul Quadro Strategico Nazionale (Qsn) per la politica regionale di sviluppo, partendo dalla constatazione che il livello inadeguato delle competenze dei giovani e della popolazione adulta é uno dei fattori della persistente stagnazione produttiva e della scarsa mobilità sociale del Paese, ha considerato l’istruzione una priorità della politica regionale unitaria 2007-2013.

Per le Regioni dell’Obiettivo Convergenza la pone tra i servizi essenziali resi ai cittadini individuando come obiettivo misurabile “l’innalzamento delle competenze degli studenti e la capacità di apprendimento della popolazione”. In Puglia c’è un numero elevato di studenti con conoscenze di base insufficienti.

La carenza di competenze potrebbe determinare per questi ragazzi percorsi di vita e di lavoro più difficili e insoddisfacenti. Ecco perché la Regione ha promosso il progetto ‘Diritti a scuola’.

L’obiettivo è potenziare i livelli di apprendimento e le competenze chiave di alunni e studenti, per prevenire la dispersione scolastica e favorire il successo a scuola ma anche nella vita di migliaia di studenti pugliesi. Con questa finalità si coniuga l’intento di arginare, sia pure parzialmente, il disagio che stanno vivendo i precari della scuola penalizzati dai tagli governativi.

‘Diritti a Scuola’ prevede, attraverso un bando aperto alle scuole pugliesi, un’azione straordinaria per potenziare le competenze di base (italiano e matematica) degli studenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado

Gli studenti saranno poi in grado di continuare con maggiore facilità e profitto il proprio percorso scolastico e potranno avere maggiori possibilità di successo nella vita professionale e personale.

La denominazione “Diritti a Scuola” allude sia all’obiettivo di contrastare l’abbandono scolastico, sia alla circostanza che nelle scuole pugliesi debba esserci non solo il diritto formale a frequentarle, ma quello sostanziale ad apprendere. L’investimento pubblico complessivo per “Diritti a Scuola” è di 22 milioni.

Aumentando i livelli di istruzione si moltiplicano, soprattutto nel Mezzogiorno, le probabilità di trovare lavoro e di ricevere uno stipendio migliore, di saper curare meglio la propria salute e di partecipare alla vita democratica. Insomma il rendimento sociale dell’investimento pubblico in istruzione è altissimo.

Dunque, lavorare per accrescere le competenze dei ragazzi con maggiori carenze è fondamentale per loro e per l’intera regione.

Tratto da foggiaweb.it

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